幼儿园里的游戏地板—悬浮式拼装地板

游戏是儿童成长的一个重要组成部分，是幼儿园中非常有价值的课程内容开展形式，在幼儿时期，除了对宝宝要进行智力训练，灵活度的训练，家长和老师还要对幼儿的体能进行训练。由于幼儿身体尚未发育完全，具有很高的脆弱性，因此在幼儿园游戏课程上，如何选择安全无忧的课程是每一个园长关注的头等大事。

以活动建构民间游戏课程
传统民间游戏是一项丰富的资源，蕴涵着现代教育价值。然而民间游戏内容丰富、种类繁多，如何选择出适合孩子们的游戏形式，如何将民间游戏资源拓展、丰富幼儿园游戏课程。是幼教工作者思考的问题。

在课程实施中，应当确立“寓传统游戏于幼儿一日生活”教学活动原则，通过“四个结合”，即阶段项目与民间小游戏相结合、室内游戏与户外游戏相结合、随机游戏与集体游戏相结合、当地民间游戏与民族传统游戏相结合的方法，从而将传统游戏有机地融入幼儿的日常生活和教育活动等各个环节。

一是将民间游戏融入体育活动。在民间游戏中，体育游戏是占多数的，将民间体育游戏引入健身领域，合理利用，既能继承弘扬民间文化，又能增强幼儿体质。如“格子跳”游戏，规则简单易懂、具有可变性；游戏开展的随机性较大；游戏的设计也较科学，如单脚跳几格之后双脚跳，能够避免游戏参与者因连续用单脚跳而失去平衡摔倒，且有助于促进双腿的协调发展。它不仅能提高儿童跳跃、奔跑和保持身体平衡的能力，还能培养他们团结、协作和锻炼身体的意识。如“篮球”，学前的幼儿习惯和性格基本已定型，按时去幼儿园，按时吃饭，按时就寝[午休]，很少有全身的运动，学前的孩子蹦跳自如自制能力强，打篮球应用双手和双腿可培养孩子的协调能力；随时盯着篮球，培养孩子的观察和应变能力。又如“幼儿轮滑”，学习轮滑不仅能够促进呼吸系统、心脑血管系统机能的改善，增强臂、腿、腰、腹等肌肉的力量和身体各个关节的灵活性，对增强幼儿身体平衡、支撑能力以及小脑的发育等都有很大的帮助，而且可以促进幼儿心理素质的全面提高。

“格子跳”提高儿童跳跃、奔跑和保持身体平衡的能力

打篮球可培养幼儿的身体协调、观察和应变能力。

轮滑练习可以提高孩子心肺功能、灵敏度、平衡能力以及身体协调性
二是将民间游戏融入日常生活中活动。在开展各类民间游戏活动时，我们有意识地渗透日常生活常识，如“交通道路”的游戏，教导幼儿遵守交通规则，灌输“红灯停、绿灯行”等交通知识，让他们从小养成遵守交通规则的良好行为习惯。

交通道路，让幼儿从小养成遵守交通的良好行为习惯

三是将民间游戏融入语言、艺术活动。在“方形跳格”游戏中，我们将琅琅上口的古诗文或儿歌、童谣融入其中，和着欢快的音乐，孩子们在跳格间边唱边跳，在轻松愉悦中节奏感、语言能力都有了提高。

儿童早期是奠定智力发展基础的有效时期。游戏的过程正是智力发生的非同一般的、特殊的过程，传统民间游戏对幼儿具有智力启蒙作用。然而在科技发达的现在，因现代电子产品的冲击、家庭和幼儿园的忽视等原因，这些传统的民间游戏与孩子们渐行渐远。
专为幼儿园研发生产的悬浮式拼装地板由高冲击聚丙烯共聚物（PP）制成，PP材质属于食品级材料，无毒、无臭、无味；锁扣式拼接无需胶粘，拆装方便。结合幼儿心理特征及幼儿教育特色，超前设计理念。多种图案、风格定制，多种色彩搭配，彩色跑道、篮球场、足球场、格子跳、迷宫等益智游戏等一应俱全。这种以游戏为主，培养兴趣的设计理念，为幼儿终身喜爱运动奠定基础，从而达到增强幼儿身体素质，培养幼儿良好的情绪、坚强的品质、积极的态度、开朗的生活、促进幼儿身心健康发展的最终目的。少年强则中国强，儿童身体健康是所有发展的根本。运动是一切生命的源泉，培养幼儿热爱运动的意识，并真正付诸实践，将对其一生影响深远。

迷宫游戏，锻炼幼儿的方向感，独立思考能力
体育锻炼从娃娃抓起